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2016年7月14日

中大崇基學院舉辦「李韶暑期計劃2016」

2016年7月14日
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「李韶暑期計劃2016」開幕典禮日前假中大利黃瑤璧樓冼為堅演講廳舉行。

開幕典禮主禮嘉賓 (左起) 梁元生教授、李沛良教授、熊翰章博士、李梅以菁博士、李韶博士、方永平教授。

陳繁昌校長與學員分享他自求學時期至今的經歷。

香港中文大學(中大)崇基學院最近再獲李韶博士與夫人李梅以菁博士的慷慨捐款,舉辦2016年度李韶領袖訓練計劃(暑期計劃)。本年度計劃以「成功之路 邁向新天」為主題,與協辦的新加坡國立大學博學計劃和北京大學元培學院共同設計為期四星期的三城考察活動。 

多年來,李韶伉儷一直支持青年交流活動。自1998年起,他們在香港高等教育界開展及贊助多個青年領袖培育計劃,盼能提升香港、內地、新加坡及美國青年學生探討全球化議題對中國影響的興趣,並鼓勵香港學生與內地及海外傑出學生多作交流,培養優秀人材。 

「李韶暑期計劃2016」開幕典禮日前假中大利黃瑤璧樓冼為堅演講廳舉行,主禮嘉賓包括李韶暑期計劃創辦及贊助人李韶博士李梅以菁博士、香港科技大學校長陳繁昌教授、崇基學院署理及候任院長方永平教授、前院長李沛良教授梁元生教前崇基學院校董會主席熊翰章博士其他出席嘉賓包括黃宜弘博士梁鳳儀博士,以及蔣麗萍女士等。 

方永平教授在典禮中感謝李韶博士及李梅以菁博士多年來對培育未來年青領袖不遺餘力,並致力開拓學生的亞洲與國際視野。他期望學員能藉此機會進行知識及文化交流,從而擴闊國際視野,共同探尋邁向新天的成功之路。 

李韶博士在致辭中憶述自1998年起開創此計劃,盼望藉此推動中港兩地學生交流,互相學習、取長補短,共同探討世界各國現今所面對的機遇,汲取是次學習經驗,以面對日後挑戰。 

李梅以菁博士在致辭中表示希望學員透過這四星期的學習和交流,深思成功的定義,探究成功領袖所具備的特質以及達致成功的途徑,裝備自己以面對現今世代的各種挑戰。 

是次活動由陳繁昌教授主講的講座「成功之路 邁向新天: 求學歲月的反思」揭開序幕。陳教授分享他自求學時期至今的種種經歷,勉勵學員勇於面對挑戰。陳教授的分享生動有趣,學員們反應熱烈。 

「李韶暑期計2016」簡 

李韶博士與李梅以菁博士一直關注年青人的成長和教育,自1998年已在香港的幾所大學開展及贊助年青領袖培育計劃,開拓學生的亞洲與國際視野,為社會培養未來的領袖。崇基學院於2001年獲李韶博士及夫人李梅以菁博士慷慨捐款成立「李韶文化交流學習中心」,至今先後主辦了五屆大型的學生交流考察計劃;同樣由李韶伉儷開展及贊助的多個青年領袖培育計劃亦在本港其他院校推行超過十數年。李韶考察項目每年集合來自香港、內地、新加坡及美國等地的菁英學生一同探討近代中國的發展,並鼓勵學生與內地及海外傑出學生多作交流,為國家的騰飛培養優秀人才。 

在李韶伉儷的推動及再次贊助下,2016年度李韶暑期計劃由中大崇基學院主辦,以「成功之路 邁向新天」為主題,與協辦的新加坡國立大學博學計劃和北京大學元培學院共同設計為期四周的三城考察計劃。77位來自香港、內地、新加坡和美國的優秀學生,將於香港、新加坡和北京三個頂尖亞洲城市參與一系列密集學習活動。計劃的舉行時間為2016年7月11日至8月7日: 

香港段:2016年7月11至24日
新加坡段:2016年7月25至29日
北京段:2016年7月30日至8月7日 

計劃讓學員與來自不同文化背景、地區及院校的同學互相交流切磋,於三個城市考察其文化及民生,擴闊視野,裝備自己。2016年度李韶暑期計劃將聚焦討論五個重要範疇,包決「領袖特質與創新思維」、「全球化與跨文化意識」、「公民社會與公共管治」、「環境考察及可持續發展」和「社會責任及社區服務」。 

學員將分成十組,於三城參與的學習活動包括專家講座、師友交流、工作坊、機構探訪及其他考察和體驗學習,他們將探討世界各國現今所面對的危機和挑戰,並嘗試從研討中歸結出應對的方案,尋找走出困局的關鍵及途徑,攜手承擔並開創未來。學員將反思中國躋身世界大國之列的同時,各地青年及社會各階層該如何準備,優勢互補,在各自的範疇和地方發揮影響力;深思成功的定義,達致成功的途徑,德才兼備以德為先的重要,探究馳騁康莊,邁向新天的成功之路。計劃完結前,每組學員必須完成一份專題研習,針對上述其中一個範疇的青年參與及未來發展進行探討。



「李韶暑期計劃2016」開幕典禮日前假中大利黃瑤璧樓冼為堅演講廳舉行。

「李韶暑期計劃2016」開幕典禮日前假中大利黃瑤璧樓冼為堅演講廳舉行。

 

開幕典禮主禮嘉賓 (左起) 梁元生教授、李沛良教授、熊翰章博士、李梅以菁博士、李韶博士、方永平教授。

開幕典禮主禮嘉賓 (左起) 梁元生教授、李沛良教授、熊翰章博士、李梅以菁博士、李韶博士、方永平教授。

 

陳繁昌校長與學員分享他自求學時期至今的經歷。

陳繁昌校長與學員分享他自求學時期至今的經歷。

 

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